照片是愛爾蘭都柏林的Samuel Beckett Bridge,長得像愛爾蘭的國家象徵:豎琴。
我家兩位小孩九月開始分別進了法國的小學四年級和一年級,但是因為我們都是完全不會法文,當然不會教(誤導)他們法文,上個學年姐姐是三年級和一年級的法文課程兩邊跑班,這學期則是完全在四年級了。
四年級有2.5(?)個班,分別是CM1a、CM1b和CM1-CM2,最後這個直接粗暴的翻譯就是“四年級-五年級混合班”,AI說這是同時進行兩個年級的課程,像法文閱讀、數學這種就分年級進行,不同程度給不同練習,CM1 學生做較基礎的題目,CM2 學生挑戰進階的題目;像科學、歷史、藝術、體育這種則會一起上課。第一次遇到這種制度,分享一下❤️
不曉得是不是因為混合班的緣故,平常教室內都有帶班老師+兩位輔助的老師?女兒程度實在“太好”,一個老師這兩天幾乎在她旁邊幫她翻譯成英文、寫聯絡簿或問券慢到老師乾脆幫她寫、還有一對一指導教學寫習題,這學費繳得好划算!(?)不曉得老師有沒有後悔讓她上四年級的課?要不考慮看看讓她回去一年級和弟弟一起上課?🤣
沒有留言:
張貼留言